10èmes rencontres de l'Immersion : Comment imaginer apprendre une langue pour ne pas la parler?

islrf2025 : ISLRF 2025

21-22 Mar 2025 Carcassonne (France)

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L’immersion en question

<body> <div class="page"> <h1>L’immersion en questionh1> <p>Journées d’études du vendredi 21 au dimanche 23 mars 2025p> <p>Xèmes rencontres de l’immersion en Occitaniep> <h2>Appel à communicationh2> <blockquote> <p>“L’enseignement immersif d'une langue régionale est une méthode qui ne se borne pas à enseigner cette langue mais consiste à l'utiliser comme langue principale d'enseignement et comme langue de communication au sein de l'établissement.”p> <p>Décision n° 2021-818 DC du 21 mai 2021 du conseil constitutionnelp> blockquote> <p>Cette décision du Conseil Constitutionnel est insolite : il nous reproche ce qui constitue notre raison d’être. Elle illustre admirablement la position de l’état français : les autres langues que le français doivent être enseignées, mais pas pour communiquer !p> <p>Nous vous proposons de poursuivre les recherches que l’I.S.L.R.F mène depuis des décennies au cours du colloque 2025 en posant à notre tour la question suivante :p> <p><strong>Comment imaginer apprendre une langue pour ne pas la parler ?strong>p> <p>Nous proposons de reprendre la formule du colloque de Strasbourg 2022 en adressant l’appel à communications :p> <ul> <li>aux parents et militants associatifs : place des langues dans la famille, confrontation de l’immersion de ses enfants et la sienne dans l’expérience associative et personnelle...li> <li>aux enseignant·e·s : Identité professionnelle, formation pédagogique pensée comme un cheminement linguistique et pédagogique, niveau de langue, équipes pédagogiques...li> <li>aux élèves : fonction sociale de la langue, qualité de langue, interaction entre les différents acteurs, conscience métalinguistique, transferts d’apprentissages langagiers et plurilinguisme : « palancas », « Familles de Langues »...li> <li>aux scientifiques : paradigmes de l’enseignement et de l’apprentissage immersifs en langue régionale, réseaux universitaires de recherche et « veille immersion », bi-littératie, évaluations en langue régionale, orthophonie, plurilinguisme…li> ul> div> <div class="page"> <p>Les inscriptions aux Xèmes rencontres se font sur la plateforme : <a href="https://islrf2025.sciencesconf.org">https://islrf2025.sciencesconf.orga>p> <p>Nous proposons comme types de communication : p> <ul> <li>affiche et commentaire oral (présentation 10 min., échange 10 min.)li> <li>témoignages (présentation 10 min., échange 10 min.)li> <li>monographies et récits d’expérience (présentation 15 min., échange 10 min.)li> <li>présentation d’une enquête, d’un sondage (présentation 15 min., échange 10 min.)li> <li>présentations de recherches ou de recherche-action quantitatives / qualitatives (20 min., échange 15 min.)li> ul> <p>Les communications pourront être présentées en langue régionale, avec un support visuel en français. Nous éditerons les actes du colloque.p> <p>Soumission des résumés en français (ou en français et en langue régionale) en 300 à 400 mots max. contenant :p> <ul> <li>présentation de la problématiqueli> <li>argumentaireli> <li>brève présentation du contexte professionnel de l’intervenant·eli> <li>environ 5 mots-clésli> <li>éventuellement une bibliographie (max. 5 indications)li> ul> <p>Les résumés seront à déposer sur la plateforme : <a href="https://islrf2025.sciencesconf.org">https://islrf2025.sciencesconf.orga>p> <h3>Calendrierh3> <ul> <li>23 Juin 2024 : Ouverture de l’appel à communicationli> <li>Pour le 30 octobre 2024 : Réception des propositions de communicationli> <li>Pour le 10 janvier 2025 : Notification des propositions acceptées par le Comité Scientifiqueli> <li>Pour le 15 Février 2025 : <ul> <li>Remise du diaporama si besoin (pour le rendre disponible lors de la conférence)li> <li>Remise de la version définitive du résuméli> ul> li> <li>Pour le 15 mars : Remise du texte intégralli> ul> <h3>Comité de pilotageh3> <ul> <li>Joan-Francès Albert : Directeur de l’I.S.L.R.F, <a href="mailto:jf.patalbert@wanadoo.fr">jf.patalbert@wanadoo.fra>li> <li>Patrici Baccou : Directeur d’APRENE, <a href="mailto:patrici.baccou@aprene.org">patrici.baccou@aprene.orga>li> <li>Cristèla Simonato : Coordinatrice Confédérale, <a href="mailto:coordinatritz@calandreta.org">coordinatritz@calandreta.orga>li> <li>Denís Fize : membre du Conseil Scientifique d’APRENE, neuroscientifique, <a href="mailto:denis.fize@laposte.net">denis.fize@laposte.neta>li> <li>Pascal Thomas : membre du Conseil Scientifique d’APRENE, Professeur émérite de Mathématiques à l’Université de Toulouse III, <a href="mailto:pascal.thomas@math.univ-toulouse.fr">pascal.thomas@math.univ-toulouse.fra>li> ul> div> <div class="page"> <h3>Conseil scientifique de l’I.S.L.R.F et comité scientifique des Xèmes rencontresh3> <h4>Alsacien et mosellanh4> <ul> <li>Geiger-Jaillet, Anemone : Professeure en sciences du langage à l'Université de Strasbourg/Inspé. <a href="mailto:geiger-jaillet@unistra.fr">geiger-jaillet@unistra.fra>li> <li>Schlemminger, Gérald : Professeur en sciences du langage à la Pädagogische Hochschule de Karlsruhe. <a href="mailto:schlemminger.gerald@gmail.com">schlemminger.gerald@gmail.coma>li> ul> <h4>Basqueh4> <ul> <li>Olçomendy, Argia : Maîtresse de conférences HDR en Études basques à l’Université Bordeaux Montaigne. <a href="mailto:argia.olcomendy@u-bordeaux-montaigne.fr">argia.olcomendy@u-bordeaux-montaigne.fra>li> <li>Katixa Dolharé-Çaldumbide : Professeure de littérature du 2nd degré en filière Études Basques à l’Université de Bordeaux-Montaigne <a href="mailto:katixa.dolhare@u-bordeaux-montaigne.fr">katixa.dolhare@u-bordeaux-montaigne.fra>li> ul> <h4>Bretonh4> <ul> <li>Le Pipec, Erwan : Maître de conférences de breton, Université de Bretagne Occidentale. <a href="mailto:erwan.lepipec@inspe-bretagne.fr">erwan.lepipec@inspe-bretagne.fra>li> <li>Moal, Stefan : Maître de conférences de breton, Université Rennes 2. <a href="mailto:stefan.moal@univ-rennes2.fr">stefan.moal@univ-rennes2.fra>li> ul> <h4>Catalanh4> <ul> <li>Dr Joan Peytavi Deixona : professeur en études catalanes à l’Université de Perpignan Via Domitia <a href="mailto:peytavi@univ-perp.fr">peytavi@univ-perp.fra>li> ul> <h4>Corseh4> <ul> <li>Dr. Alain Di Meglio, Professeur émérite, Université de Corse <a href="mailto:dimaglio_a@univ-corse.fr">dimaglio_a@univ-corse.fra>li> <li>Dr. Nicolas Sorba, Professeur des Universités, sociolinguistique, Université de Corse <a href="mailto:sorba_n@univ-corse.fr">sorba_n@univ-corse.fra>li> ul> <h4>Occitanh4> <ul> <li>Bras, Myriam : Professeure en sciences du langage et chercheuse en linguistique à l'Université de Toulouse 2. <a href="mailto:bras@univ-tlse2.fr">bras@univ-tlse2.fra>li> <li>Laffitte, Pierre Johan : Professeur des universités à l'Université de Paris 8-Vincennes-Saint-Denis. <a href="mailto:pjlaffitte@almageste.net">pjlaffitte@almageste.neta>li> ul> div> body>

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